“青少年STEM教育计划 青少年科学实践”活动为孩子插上AI翅膀_编程_1

“青少年STEM教育计划 青少年科学实践”活动为孩子插上AI翅膀_编程
“青少年STEM教育计划 青少年科学实践”活动为孩子插上AI翅膀 中新网北京11月22日电 由中国科协青少年科技中心主办的“青少年STEM教育计划 青少年科学实践”活动22日在京闭幕。历时两天的活动以“AI年代,助力编程”为主题,承办方北京大学初次采用了线上方式进行。 在21日的“科学家面临面”活动中,北京大学地球与空间科学学院副教授董琳,通过一篇《石头记》带领同学们了解到了散布在地球中不同深度的各种岩石,并为同学们解说了这些岩石的特色。毫不起眼的石头,细究起来,它的来龙去脉竟是如此弯曲而杂乱,引发了同学们关于地球科学的浓厚兴趣。 北京大学地球与空间科学学院副教授张贵宾为我们带来了《地球的年纪》,他从放射性同位素开端,浅显易懂地为同学们解说了地球年纪怎么确认的问题,并叙述了地球诞生以来各个时期的大事件。 北京大学地球与空间科学学院副教授李梅的《数字地球》则从日子中常见的事例动身,将数字地球这一抽象概念,明晰而详细地出现给同学们,并为同学们解说了数字地球的开展和使用,鼓舞我们触摸前沿概念、发明美好未来。 北京大学地球与空间科学学院教授陈斌的《走向人工智能思想》,结合详细的事例,阐释了什么是核算思想和人工智能思想,并探讨了面临新年代、新应战,该怎么培育核算思想、怎么完结由核算思想到人工智能思想的跃迁等问题。 线上编程课程由地小空敞开实验室的林建斌教师带领同学们学习。林教师为同学们顺次介绍了“优先循环”、“操控显现”、“随机选取”、“条件判别”等模块。同学们跟从教师的解说,成功地编写并运行了代码,在Dino的开源硬件大将自己的编程主意逐个完成。 22日的结营式进步行了优异项目展现环节,共有20余个优异著作参加了项目展现。通过两天的AI编程学习,同学们在著作中融入了自己的奇思妙想,给专家评定们留下了深入的形象,并对孩子们的著作进行了点评。专家们从著作构思、编程完成、展现作用几个方面归纳考量,对每个著作都进行了详尽的剖析,指出其间的亮点和缺乏,并鼓舞同学们再接再厉,做出更好的著作。(完)

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注